院长到来，为什么我不再写作
小编从高中开始就十分喜欢写作，曾在校内报刊上发表过多篇文章，获奖不计其数。如今已经是大学二年级的学生了，但近半年来，我却很少再写作了。为什么呢？原因就藏在“院长驾到”的安排中。
积极性被打压
今年下半年，我们学校请来了一位新任院长。当时，我们还沉浸在欢迎的喜悦中，但不久之后，我们一个个都开始感受到了变化。院长的办公室设置在学校最高楼层，只有资深教师和部分精英学生才能进入。他每周都会进行突击巡视，随时审视着我们的课堂表现和学风建设。同时，他也推荐了许多自己亲自撰写的课程作业，并要求学生必须完成。这些作业涵盖了文化、人文、科技等各个领域，内容繁杂，时间紧迫，给我们带来了巨大的负担。
小编一直抱有“可以用写作来表达自己”的信念，比如可以在校内的平台上发表一些观点和见解。然而，院长发出了一项规定：学生在院长驾到期间，不得发表任何文章，否则将会严惩不贷。他解释说，写作过程需要时间和精力，而这些资源应该用来完成他的作业。
最初听到这个规定时，小编感到非常痛苦。但在几次导师的劝说下，我还是放弃了写作，并开始了机械的作业和复习。渐渐地，我的写作欲望被彻底抑制了下来，失去了创作的灵感和信心。
丧失了创作灵感
年初时，我参加了校内创作比赛，希望能重新激发一下创作欲望。但我发现自己已经丧失了写作能力，不知道该如何码字了。在学校推崇院长提倡的“严谨、实用”的学风下，我已经忘记了原本的写作灵感。再加上写作已经成为被禁止的行为了，我彻底丧失了创作的动力。
看着曾经的梦想渐渐消失殆尽，我感到十分痛苦。我不再是那个自由、开放、有想法的学生，而是一个被压抑、失落、束缚的人。我开始怀疑整个学校教育体系的价值，甚至开始考虑是否需要离开这所学校。毕竟，这里已经不再是我可以自由发挥人生天赋的地方了。
等待重燃写作热情
近半年来，我一直没有再写作，甚至不敢像以前那样去阅读自己曾经写下的文字了。我不知道还需要多久才能重燃写作热情，重新找回那个自由、睿智和灵动的自己。
或许我需要更多的时间和空间，去寻找自己的思考和表达方式。也许我需要遇到另一个导师，带给我正能量和鼓励。总之，我不会永远放弃写作，因为这是我内心的一部分，也是我与这个世界交流的方式。我相信，有一天，我会重拾信心，重新投入到写作中来。
